000.11.12.013
[ Скачать с сервера (52.0 Kb) · Скачать удаленно () ]19.06.2012, 11:49
Часть 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7; С1—СЗ.

Актер (останавливается, не затворяя двери, на пороге и, придерживаясь руками за косяки, кричит). Старик, эй! Ты где? Я — вспомнил... слушай.

(Шатаясь, делает два шага вперед и, принимая позу, читает.)

Господа! Если к правде святой
Мир дорогу найти не умеет, —
Честь безумцу, который навеет
Человечеству сон золотой!

Наташа является сзади Актера в двери.

Актер. Старик!..

Если б завтра земли нашей путь
Осветить наше солнце забыло,
Завтра ж целый бы мир осветила
Мысль безумца какого-нибудь...

Наташа (смеется). Чучело! Нализался/..

Актер (оборачиваясь к ней). А-а, это ты? А — где старичок... милый старикашка? Здесь, по-видимому, — никого нет... Наташа, прощай! Прощай... да!

Наташа (входя). Не здоровался, а прощаешься...

Актер (загораживает ей дорогу). Я — уезжаю, ухожу... Настанет весна— и меня больше нет...

Наташа. Пусти-ка... куда это ты?

Актер. Искать город... лечиться... Ты — тоже уходи... Офелия... иди в монастырь... Понимаешь — есть лечебница для организмов... для пьяниц... Превосходная лечебница... Мрамор... мраморный пол! Свет... чистота, пища... все — даром! И мраморный пол, да! Я ее найду, вылечусь и... снова буду... Я на пути к возрожденью... как сказал... король... Лир! Наташа... по сцене мое имя Сверчков-Заволжский... никто этого не знает, никто! Нет у меня здесь имени... Понимаешь ли ты, как это обидно — потерять имя? Даже собаки имеют клички...

Наташа осторожно обходит Актера, останавливается у кровати Анны, смотрит.

Актер. Без имени — нет человека...

М. Горький «На дне» 


При выполнении заданий В1—В2 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

В1. Назовите имя «старичка», о котором упоминает Актер.

В2. Кто из участников приведенной сцены не является обитателем ночлежки?

Для выполнения задания С1 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С1. Под влиянием чего в Актере возродилась вера в себя и желание изменить свою жизнь?

При выполнении заданий В3—В 7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

В3. Речь Актера является развернутым высказыванием. Как называется этот тип высказывания в драматическом произведении?

В4. Развитие действия в данной сцене сопровождается авторскими комментариями: Укажите термин, который используют для обозначения авторских комментариев в драматическом произведении.

В5. Актер произносит яркую, емкую, лаконичную фразу: «Без имени — нет человека». Как называется такой вид изречений?

В6. В речи Актера много скрытых цитат из классических трагедий (фрагмент со слов «Искать город...»). Укажите фамилию великого драматурга, чьи произведения вспоминает Актер.

В7. Как называется род литературы, к которому относится данное произведение?

Для выполнения задания С2—С3 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С2. Какова главная тема данного фрагмента и как драматургические средства помогают ее раскрытию?

С3. Почему спор о лжи и правде был актуален для творчества Горького и в каких произведениях русской литературы раскрывается та же проблема?


Часть 2

Прочитайте приведенное низке стихотворение и выполните задания В8—В12; С4—С6.

К ЧААДАЕВУ

Любви, надежды, тихой славы 
Недолго нежил нас обман, 
Исчезли юные забавы, 
Как сон, как утренний туман; 

Но в нас горит еще желанье, 
Под гнетом власти роковой 
Нетерпеливою душой 
Отчизны внемлем призыванье. 

Мы ждем с томленьем упованья 
Минуты вольности святой, 
Как ждет любовник молодой 
Минуты верного свиданья. 

Пока свободою горим, 
Пока сердца для чести живы, 
Мой друг, отчизне посвятим 
Души прекрасные порывы! 

Товарищ, верь: взойдет она, 
Звезда пленительного счастья, 
Россия вспрянет ото сна, 
И на обломках самовластья 
Напишут наши имена!

А.С. Пушкин

Для выполнения задания С4 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С4. Как меняется настроение лирического героя от начала стихотворения к его финалу?

При выполнении заданий В8—В12 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

В8. Для создания поэтических образов Пушкин использует определения: «святая вольность», «прекрасные порывы», «пленительное счастье» и др. Как в литературоведении называются подобные определения?

В9. Какой художественный прием используется Пушкиным для изображения силы страсти, с которой лирический герой ожидает «вольности святой»?

В10. Какое средство иносказательной выразительности использовано Пушкиным в заключительных строках стихотворении («звезда пленительного счастья», «на обломках самовластья»)?

В11. Определите характер рифмовки во втором четверостишье стихотворения.

В12. И в начале, и в конце стихотворения создается один и тот же поэтический образ сна («Как сон, как утренний туман» — «Россия вспрянет ото сна»). Как называется такой художественный прием?


Для выполнения задания С5—С6 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С5. Как различные поэтические средства помогают выразить идею этого стихотворения? 

С6. В чем особенность вольнолюбивой лирики Пушкина и кто из русских поэтов раскрывает в своей лирике тему свободы?


Часть 3

Для выполнения заданий части 3 выберите ТОЛЬКО ОДНО из предложенных ниже заданий (С7.1, С7.2, С7.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 400 слов), опираясь на конкретный литературный материал и позицию автора произведения вне зависимости от того, насколько она совпадает с высказанными вами в работе собственными выводами и наблюдениями. 

С7.1. Почему роман М.Ю. Лермонтова состоит не из глав, а из отдельных законченных повестей? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

С7.2. На чем основывается утверждение Ф.М. Достоевского, мастера реалистического романа, что «самую сущность действительности» для него составляет «почти фантастическое и исключительное»? (по роману «Преступление и наказание»)

С7.3. Каков лирический герой В.В. Маяковского: оптимистически настроенный герой великой эпохи или трагическая страдающая личность?


Категория: 2012 | Добавил: lik-bez | Теги: 11 класс, егэ, 2012
Просмотров: 2917 | Загрузок: 963