000.11.12.019
[ Скачать с сервера (50.0 Kb) · Скачать удаленно () ]30.06.2012, 22:43
Часть 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1–В7; С1–С3.

Мы уселись. «В Белогорскую крепость!» — сказал Пугачев широкоплечему татарину, стоя правящему тройкою. Сердце мое сильно забилось. Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела...
«Стой! стой!» — раздался голос, слишком мне знакомый, — и я увидел Савельича, бежавшего нам на встречу. Пугачев велел остановиться. «Батюшка, Петр Андреич!» — кричал дядька. — «Не покинь меня на старости лет посреди этих мошен...» — А, старый хрыч! — сказал ему Пугачев. — Опять бог дал свидеться. Ну, садись на облучок.

«Спасибо, государь, спасибо, отец родной!» — говорил Савельич усаживаясь. — «Дай бог тебе сто лет здравствовать за то, что меня старика призрил и успокоил. Век за тебя буду бога молить, а о зайчьем тулупе и упоминать уж не стану».

Этот зайчий тулуп мог наконец не на шутку рассердить Пугачева. К счастию, самозванец или не расслыхал или пренебрег неуместным намеком. Лошади поскакали; народ на улице останавливался и кланялся в пояс. Пугачев кивал головою на обе стороны. Через минуту мы выехали из слободы и помчались по гладкой дороге.

Легко можно себе представить, что чувствовал я в эту минуту. Через несколько часов должен я был увидеться с той, которую почитал уже для меня потерянною. Я воображал себе минуту нашего соединения... Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба, и который по странному стечению обстоятельств таинственно был со мною связан. Я вспоминал об опрометчивой жестокости, о кровожадных привычках того, кто вызывался быть и избавителем моей любезной! Пугачев не знал, что она была дочь капитана Миронова; озлобленный Швабрин мог открыть ему все; Пугачев мог проведать истину и другим образом... Тогда что станется с Марьей Ивановной? Холод пробегал по моему телу, и волоса становились дыбом...

Вдруг Пугачев прервал мои размышления, обратись ко мне с вопросом:

«О чем, ваше благородие, изволил задуматься?»

— Как не задуматься, — отвечал я ему: — Я офицер и дворянин; вчера еще дрался противу тебя, а сегодня еду с тобой в одной кибитке, и счастие всей моей жизни зависит от тебя.

«Что ж?» — спросил Пугачев. — «Страшно тебе?»

Я отвечал, что быв однажды уже им помилован, я надеялся не только на его пощаду, но даже и на помощь.

«И ты прав, ей богу прав!» — сказал самозванец. — «Ты видел, что мои ребята смотрели на тебя косо; а старик и сегодня настаивал на том, что ты шпион, и что надобно тебя пытать и повесить; но я не согласился», — прибавил он, понизив голос, чтоб Савельич и татарин не могли его услышать, — «помня твой стакан вина и зайчий тулуп. Ты видишь, что я не такой еще кровопийца, как говорит обо мне ваша братья».

Я вспомнил взятие Белогорской крепости; но не почел нужным его оспоривать, и не отвечал ни слова.

А. С. Пушкин «Капитанская дочка»



При выполнении заданий В1—В2 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. 

В1. Назовите фамилию героя, от лица которого ведется повествование в приведенном фрагменте.

В2. Укажите, в каком веке происходят изображенные события?


Для выполнения задания С1 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.


С1. Почему в этом эпизоде несколько раз упоминается заячий тулуп? Какую роль он сыграл в жизни главного героя?

При выполнении заданий В3–В7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. 

В3. Как называется жанр повествования от лица автора (записки Гринева) о реальных событиях прошлого, участником и очевидцем которых он был?

В4. Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, воспроизводя речевое общение персонажей.

В5. Как в литературоведении называют средство иносказательной выразительности, использованное автором для изображения состояния Гринева (строка «Холод пробегал по моему телу, и волоса становились дыбом»)?

В6. События в романе излагаются от лица вымышленного персонажа. Как называется персонаж произведения, которому доверяется повествование о событиях и других персонажах?

В7. Как называется род литературы, которому принадлежит «Капитанская дочка»?



Для выполнения задания С2–С3 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С2. Как данный эпизод соотносится с эпиграфом к роману: «Береги честь с молоду»?

С3. Какие признаки исторического произведения можно выделить в «Капитанской дочке» и какие русские писатели изображали в своих произведениях исторические события?


Часть 2

Прочитайте приведенное низке стихотворение и выполните задания В8—В12; С4-С6.


* * *
В горнице моей светло — 
Это от ночной звезды, 
Матушка возьмет ведро, 
Молча принесет воды.

Красные цветы мои 
В садике завяли все, 
Лодка на речной мели 
Скоро догниет совсем.

Дремлет на стене моей 
Ивы кружевная тень, 
Завтра у меня под ней 
Будет хлопотливый день:

Буду поливать цветы, 
Думать о своей судьбе, 
Буду до ночной звезды 
Лодку мастерить себе.

Н.М. Рубцов

Для выполнения задания С4 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С4. Традиции какого поэта начала XX века в большей степени нашли отражение в данном стихотворении? Докажите.

При выполнении заданий В8–В12 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. 

В8. Какому поэтическому жанру близко это стихотворение?

В9. Какая рифма используется во всех строфах стихотворения?

В10. Как называется изобразительное средство, используемое Рубцовым: «хлопотливый день», «кружевная тень»?

В11. Как называется прием иносказательной выразительности, использованный Рубцовым: «дремлет… тень»?

В12. Вторая и четвертая строфы почти совпадают по содержанию. Как называется этот прием?


Для выполнения задания С5–С6 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5–10 предложений.

С5. Какова роль образа звезды в этом стихотворении?

С6. Каковы основные темы поэзии Н.М. Рубцова и кто из русских поэтов ХIХ–ХХ веков близок ему по содержанию поэтического творчества?


Часть 3

Для выполнения заданий части 3 выберите только ОДНО из предложенных низке заданий (С7.1, С7.2, С7.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее слов), опираясь на конкретный литературный материал и позицию автора произведения вне зависимости от того, насколько она совпадает с высказанными вами в работе собственными выводами и наблюдениями. 

С7.1. Что дало основание Ф.М. Достоевскому утверждать, что главной героиней романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» следует признать Татьяну Ларину?

С7.2. Можно ли однозначно утверждать, что в основе конфликта Павла Петровича и Базарова лежат идейные разногласия? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и Дети»)

С7.3. Похожа ли Маргарита на героинь предшествующей литературы или это новый тип героини? (По роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита)

Категория: 2012 | Добавил: lik-bez | Теги: 11 класс, егэ, 2012
Просмотров: 2996 | Загрузок: 837