003.11.11.015
[ Скачать с сервера (48.5 Kb) · Скачать удаленно () ]27.03.2012, 15:12
1. Докажите, что стихотворения «Как океан объемлет шар земной...» и «Как сладко дремлет сад темно-зеленый...» созданы одним автором. 

Для этого проанализируйте стихотворения, используя опорные вопросы:

1) Центральные поэтические образы.
2) Состояние лирического героя.
3) Эпитеты.
4) Особенности языка.
5) Особенности синтаксиса.
6) Особенности ритма. 

2. Сопоставьте первоначальный и окончательный вариант стихотворения «Весенняя гроза».

 
Первоначальный вариант

Люблю грозу в начале мая, 
Как весело весенний гром 
Из края до другого края 
Грохочет в небе голубом!

С горы бежит поток проворный, 
В лесу не молкнет птичий гам, 
И говор птиц, и ключ нагорный 
Все вторит радостно громам...

Ты скажешь: ветреная Геба, 
Кормя Зевесова орла, 
Громокипящий кубок с неба, 
Смеясь, на землю пролила!

Окончательный вариант

Люблю грозу в начале мая, 
Когда весенний, первый гром, 
Как бы резвяся и играя, 
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит...
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит...

С горы бежит поток проворный, 
В лесу не молкнет птичий гам, 
И гам лесной, и шум нагорный — 
Все вторит весело громам...

Ты скажешь: ветреная Геба, 
Кормя Зевесова орла, 
Громокипящий кубок с неба, 
Смеясь, на землю пролила! 


Используйте вопросы для подготовки ответа:
1) Почему, подвергнув переработке все строфы, Тютчев сохраняет неизменной последнюю?
2) Что изменяет Тютчев в первой строфе? В чем смысл этих изменений?
3) Почему Тютчев включает в стихотворение вторую строфу? В чем ее своеобразие?
4) Какие лексические изменения произошли во второй (третьей) строфе? Как они связаны с содержанием стихотворения?

3. Опираясь на текст стихотворений Тютчева, раскройте смысл высказывания В. Ходасевича: «Тютчев был весь охвачен тем, что Пушкина еще только тревожило; он стал понимать то, что Пушкин еще хотел понять».


Прочитайте текст стихотворения и выполните задания к нему.

Я встретил вас — и все былое 
В отжившем сердце ожило; 
Я вспомнил время золотое — 
И сердцу стало так тепло…

Как поздней осенью порою 
Бывают дни, бывает час, 
Когда повеет вдруг весною 
И что-то встрепенется в нас, —

Так, весь обвеян дуновеньем 
Тех лет душевной полноты, 
С давно забытым упоеньем 
Смотрю на милые черты...

Как после вековой разлуки, 
Гляжу на вас, как бы во сне, — 
И вот — слышнее стали звуки, 
Не умолкавшие во мне...

Тут не одно воспоминанье, 
Тут жизнь заговорила вновь, — 
И то же в вас очарованье, 
И та ж в душе моей любовь!..

(Ф.И. Тютчев)

4. Вторая и третья строфы стихотворения построены на сопоставлении картин природы и состояния человека. Как в литературоведении называется этот прием?

5. Какое средство иносказательной выразительности дважды использовано поэтом в первой строфе («отжившее сердце», «время золотое»)?

7. Как называется средство художественной изобразительности («милые черты»), используемое поэтом для создания образа героини и выражения чувств лирического героя?

8. Какой художественный прием, придающий стихотворению музыкальное звучание, дважды использован в пятой строфе («Тут не одно воспоминанье, / Тут жизнь заговорила вновь, — / И то же в вас очарованье, / И та ж в душе моей любовь!..»)?

9. Определите размер, которым написано стихотворение.

10. Как различные поэтические приемы помогают автору передать чувства, охватившие лирического героя?

11. В чем особенность изображения чувств человека в лирике Ф.И. Тютчева и каких русских поэтов можно назвать его последователями?


Прочитайте стихотворение и выполните задания.

Есть в осени первоначальной 
Короткая, но дивная пора — 
Весь день стоит как бы хрустальный, 
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос, 
Теперь уж пусто все — простор везде, — 
Лишь паутины тонкий волос 
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле, 
Но далеко еще до первых зимних бурь — 
И льется чистая и теплая лазурь 
На отдыхающее поле...

(Ф.И. Тютчев)


12. Первая и вторая строки второй и третьей строф построены на противопоставлении реально существующего осеннего поэтического мира миру ушедшему и миру наступающему. Как называется этот прием?

13. Для создания поэтического настроения Тютчев использует определения «чистая», «теплая» и др. Как называется этот художественный прием?

14.    Укажите название художественного приема, который использует Тютчев для создания поэтического образа во второй строфе («на праздной борозде»).

15. Укажите номер строфы, в которой характер рифмовки отличается от характера рифмовки остальных строф.

16. В первых двух строках стихотворения использован непрямой порядок слов. Как называется такой прием?

17.    Можно ли приведенное стихотворение отнести к философской лирике? Обоснуйте свою точку зрения.

18. Каковы особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева и пейзажная лирика кого из предшествующих и последующих поэтов близка Тютчеву?


Прочитайте стихотворение и выполните задания к нему.

Люблю грозу в начале мая, 
Когда весенний, первый гром, 
Как бы резвяся и играя, 
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный, 
В лесу не молкнет птичий гам, 
И гам лесной и шум нагорный — 
Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба, 
Кормя Зевесова орла, 
Громокипящий кубок с неба, 
Смеясь, на землю пролила.

(Ф.И. Тютчев)

19. Для создания поэтического настроения Тютчев использует определения «молодые»,  «проворный». Как называется это изобразительно-выразительное средство?

20. Как называется поэтический прием, основанный на повторении согласных звуков, использованный Тютчевым в первой строфе:

Люблю грозу в начале мая, 
Когда весенний, первый гром, 
Как бы резвяся и играя, 
Грохочет в небе голубом.

21. Изображая первый гром, Тютчев пишет, что он грохочет «резвяся и играя». Укажите название этого приема иносказательной выразительности.

22. Определите характер рифмовки в стихотворении.

23. Как называется рифма, объединяющая первую и третью строки в каждой строфе стихотворения?

24. С какой целью в последней строфе стихотворения упоминаются древнегреческие мифологи-ческие персонажи?

25. Каковы основные темы поэзии Ф.И. Тютчева и традиции кого из русских поэтов он продолжает, раскрывая эти темы?

Категория: Фонвизин Д. И. | Добавил: lik-bez | Теги: тютчев
Просмотров: 6119 | Загрузок: 1514